Ante la crisis de la Covid-19, se ha iniciado un debate establecido por los poderes políticos y económicos, en el cual a menudo se contraponen salud y economía. Este debate se ha catalogado en algunos espacios críticos como “falso dilema”, puesto que se argumenta, la salud es indispensable no solo para el funcionamiento de la economía, sino para el desarrollo de la vida humana en sí misma, de forma que ambos términos deben plantearse desde el diálogo y no como opuestos. En realidad, esta dicotomía salud/economía sí estaría reflejando una contradicción estructural que ya venía siendo planteada por varias perspectivas heterodoxas de la economía (en especial por la economía feminista y ecológica): la contradicción existente entre los procesos de acumulación capitalista y los procesos de sostenibilidad de la vida de las mayorías sociales (“conflicto capital-vida”). No es objeto de este texto entrar de lleno en estos procesos, sino hacernos una preguntas esenciales: ¿están los/as estudiantes de Economía preparados/as para comprender la complejidad de esta crisis multidimensional y sus efectos interrelacionados? ¿Se dota al alumnado de las herramientas suficientes para aproximarse y dar una explicación sobre estos (y otros) problemas estructurales?

ïndice: Presentación p.1. Economía ecológica p.5. Economía feminista p.51. Economía institucional p. 99. Economía marxista p. 147. economía post keynesiana p. 195. economía del desarrollo p. 241.